留学:向西欧学生学包袱与践行 向日本学生学僵持

ubg197 2016-10-19 05:11


  九州大学是日本的七所帝国大学之一,坐落在第四大城市福冈,目前是日本排名前十的综合性大学之一。国际合作广泛,研究生院约50%是国际留学生,郭沫若也曾在此留学。九大商学院以下简称QBS(Kyushu Business School),隶属于经济学部,以亚洲经济圈为教学特色。专业课教授都具有长期海外从业背景,理论基础和实务操作雄厚。QBS每年招收45名学员,以公司及政府管理人员为主,男性居多,平均年龄比国内的MBA高出10岁左右。

  作者:曹乃伟,2011级MBA

  集中一班学生

  学习三个月感受到明显变化


  交换生可以参加三种课程,JTW(Japan in Today’s world)、JLC(Japanese Language Class)和QBS专业课,其中QBS专业课在周末或晚上授课。

  JTW(Japan in Today’s world)讲述今天的日本,以教授日本经济、文化为主。欧美外教全英文授课,与外国留学生一起上课,很多母语为英语国家的留学生选择此课程,对英文要求比较高。JLC(Japanese Language Class)是日语课程,根据留学生不同的日语能力等级授课。QBS有面向留学生开放的英文课程,比如国际物流、市场营销、企业创新、企业分析等,与日本MBA同学一起上课;教授多半来自知名企业的高管,比如市场营销的教授是世界第五大广告公司电通公司的董事会成员出头先生(しゅうとう)。

  我的交换生生活非常充实,每周有13节课,天天都是厚厚的英文案例阅读和繁重的日语学习。经过三个月的艰苦学习,变化也是很明显。语言方面,通过集中的全英文授课,实现了英语像母语一样的无障碍沟通;通过大量的练习,实现了日语会话的流畅表达。专业课程方面,由于日本特殊的地理位置和经济地位,使得我从一个崭新的角度来学习管理知识。比如物流方面,日本学生比中国学生更关注自然灾害等危机事件的应对;企业创新方面,日本学生注重技术创新,中国学生注重商业模式创新。差异化碰撞出来的火花是灵感的源泉,也让我们拥有更广阔的国际视角。

  与同学组建“厨房俱乐部”

  刚到日本的第三天,我便单枪匹马在国际留学生会馆创建了“厨房俱乐部”(Kitchen Club),后来与来自瑞典的Gustav和加拿大的Eric一起组建了三人董事会(board),负责“厨房俱乐部”的整体运营,从宣传推广、主题发布、活动筹备,到会员和会费管理等一系列动作,不但促进了跨文化交流,也实践了自己的管理能力。我们组织了一系列主题活动,包括“欧洲味道”(European taste),“日本之日”(日本の日)、“中华料理”等。“厨房俱乐部”为留学生提供了一个交流聚会的平台,帮助大家在最快时间内适应日本生活。让我颇感欣慰的是,“厨房俱乐部”是九大为数不多的由中国人组建和领导的国际俱乐部,这还要感谢吴晓波院长在上课的时候给我们讲到“要勇于承担,要主动承担”所给予我的信念和勇气。

  此外,我还参与了“国际留学生会”“牵手日本”“日本交流会”“日本现代女性艺术”等俱乐部,并经常与他们的主办方探讨跨文化交流的技巧与艺术语言是文化最重要的组成部分,也是人与人交流最基本的媒介。在课堂上,英文很重要。我见过的很多交换生都在课堂上沉默不语,害怕发言,主要原因是英文不过关。在课下,日语很重要。掌握日语才能融入日本MBA同学的交流圈,才能更好地了解这个国家,因为每个国家的学生讨论时都会首选自己的母语作为沟通工具。不掌握一个国家的语言,交流是无从谈起的。从9月份落地日本时一句日语也不会说,到现在畅通的交流,既知其中辛酸但也乐在其中。我和大连理工的赵琳同学,作为仅有的两位被邀去日本同学家中做客的交换生,深感荣幸,也深感语言在跨国交流中的重要性。

  在国际交流的碰撞与学习中,愈发真切体会到各国文化的独特性和差异性,但这种亲身体会不是从课本上所能学来的,应该就是所谓“读万卷书,不如行万里路”的道理吧。在欧美文化影响下,我学会了主动承担,有梦想就践行。在日本文化里,我学会了坚持和认真,为目标全力以赴!

  日本老师教学中注重礼仪规范

  QBS的每位交换生都有一位supervisor(指导老师)负责指导专业课学习。我的指导老师是在福冈德高望重的星夜裕志教授。日本老师的特点是重礼仪规范,教学严肃认真,喜欢鼓励学生。每每上课必是领带西装且早早就到了教室,将本堂课的PPT讲稿和阅读材料整整齐齐地码在教室入口处。日本的MBA同学也会提前10分钟到教室,安安静静地翻阅PPT讲稿。指导老师还带我们参观了世界500强“TOTO”和“安川电机”,感受日本的准时生产和精密制造。对交换生的用心良苦,可见一斑。在整个日本文化元素里,我最大的感受就是“认真”和“人性化”。体现在产品上,就是日本制造的“高质量”和“人性化”设计;体现在行为上,就是不论教授或者学生,对待教学的全情投入和课后组织的老师与学生间的自由交流。日本文化对我也产生了巨大的影响,每一次我都会想是不是可以做得更好;“精益求精”“持续改善”不只是丰田公司的口号,更代表了整个日本文化的核心DNA。

  日本新年放假期间,很多交换生已经回国休假,而我选择留在日本游学。经历了三个月的日语学习和文化学习再去游学,收获颇丰,不仅仅是没有了语言障碍,最重要的是可以更深刻地理解和对照中国文化。星野先生说:我们知道了苦,才知道甜;知道了冷,才知道热;了解别人才会了解自己。东京和大阪将现代化的日本展现得淋漓尽致、让国人引以为傲的交通网络、极富盛名的箱根温泉、记载德康与丰臣家族恩恩怨怨的天守城。奈良和京都将盛唐的中国再现,追随鉴真和尚曾经走过的脚印,我们在今天遥想着彼时彼刻的繁荣。最为难得的是体验日本的新年,在寺庙里与当地人热热闹闹地庆祝新年,祝愿国泰民安。